Musik

Die Schülerinnen und Schüler sollen durch das Fach Musik befähigt werden, ihre künstlerische ästhetische Identität zu finden, ihr kreatives und musikalisches Gestaltungspotential zu entfalten und kulturelle Orientierung zu erlangen (vgl. Kernlehrplan für das Gymnasium – Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, S. 9).

Der Musikunterricht vermittelt den Schülerinnen und Schülern die Kompetenzen zu einer konzentrierten Wahrnehmung, zum Beschreiben musikalischer Phänomene mit Hilfe des entsprechenden Fachvokabulars, zu einem empathischen Miterleben von Musik und deren Bedeutung und zum bewussten Gestalten von Musik. Diese wesentlichen Fähigkeiten werden im Fachunterricht in den jeweiligen Jahrgangsstufen mit unterschiedlichen Schwerpunkten und Musikbeispielen aus vielen Epochen (bis hin zum Jazz, der populären Musik und zeitgenössischen Klassik) erarbeitet.

In einem der Fachräume besteht die Möglichkeit, im Klassenverband 30 Keyboards einsatzfähig zu machen. Hier können die Schülerinnen und Schüler anhand der Keyboard-Tastatur theoretische Grundlagen erschließen, musikalische Strukturen hörbar machen und im Sinne eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts im Klassenverband musizieren. In mehreren Übungsräumen des Fachbereichs Musik können Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen gemeinsam musizieren und musikpraktische Inhalte des Unterrichts erschließen.

Innerhalb des fächerübergreifenden Projekts "Lyrik" sollen die Schülerinnen und Schüler im Deutschunterricht erarbeitete oder auch selbstverfasste Gedichte vertonen, indem sie in Gruppen Textgehalt und Wirkung musikalisch auf im Musikbereich zur Verfügung stehende Instrumente übertragen und ihre Eigenkompositionen sich gegenseitig und auch in Zusammenarbeit mit Klassenleitung und Deutschlehrer/in im Rahmen einer Klassenfeier vor den Eltern präsentieren.

Darüber hinaus haben die Schülerinnen und Schüler am Widukind-Gymnasium die Möglichkeit, an zahlreichen musikalischen Arbeitsgemeinschaften teilzunehmen. Hierzu gehört das Orchester, das Kammermusik-Ensemble, die Big Band, das Jazz-Rock-Ensemble und der Unter- und Oberstufen-Chor. Diese Einrichtungen sollen das musikalische Angebot der Schule bereichern, an der Lebenswelt und den Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler anknüpfen und klassische und popularmusikalische Akzente kulturell etablieren. Beteiligt sind Schülerinnen und Schüler aus allen Jahrgängen. Neben dem tradierten klassischen und popularmusikalischen Repertoire werden auch individuelle Arrangements und Eigenkompositionen der Schülerinnen und Schüler erarbeitet und auf den jährlich stattfindenden Sommer- und Weihnachtskonzerten und verschiedenen öffentlichen Veranstaltungen der Stadt Enger präsentiert. Die Schülerinnen und Schüler Schüler können durch die Teilnahme an diesen Musikgruppen in der Oberstufe vokal- und instrumentalpraktische Kurse belegen, aus denen zwei Halbjahresnoten in die Abiturbewertung einfließen.

Die Bläser- und Streicherklassen werden ab der 7. Klasse jeweils als Arbeitsgemeinschaften am Nachmittag weitergeführt, die auch für Schülerinnen und Schüler offen stehen, die nicht Teilnehmer einer Orchesterklasse waren. Hier soll instrumentaltechnisch und musikalisch auf die weiterführenden Instrumentalgruppen wie z.B. klassisches Orchester oder Big Band vorbereitet werden. Ein Teil der Orchesterschüler erhält zudem in den Räumlichkeiten des Widukind-Gymnasiums nachmittags oder vormittags im Rahmen des Drehtürmodells Mii (Modell des integrierten Instrumentalunterrichts) Gruppen- bzw. Einzelunterricht auf ihrem jeweiligen Instrument von Instrumentallehrerinnen und -lehrern der Musikschule Enger.

Musik ist Kommunikation

Musikunterricht richtet sich auf ein Lernen mit allen Sinnen. Die Fachschaft Musik will in der Orchesterklasse durch ein gemeinsames, erlebnisorientiertes Handeln den Stellenwert von Musik für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar machen. Das Musizieren im Klassenverband fördert neben psycho-motorischen Erfahrungen und dem affektiv-emotionalen Erleben von Musik auch die Gemeinschaft und damit das soziale Handeln.

Das Konzept der Orchesterklasse sieht vor, den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern im 5. und 6. Schuljahr in Kooperation mit der Musikschule Enger einen Instrumental- und Ensembleunterricht zu ermöglichen. Im Jahreswechsel wird eine Bläser- bzw. Streicherklasse gebildet, um den Umgang mit den vielfältigen Erscheinungsformen von Musik fördern zu können. Der Musikunterricht der Orchesterklasse beinhaltet eine Musikunterrichtsstunde, eine Instrumentalunterrichtsstunde in Kleingruppen und eine Orchesterstunde. Durch die Einrichtung spezieller Lehrwerke sind die Schülerinnen und Schüler schon nach kurzer Zeit in der Lage, gemeinsam zu musizieren.

Musik ist Präsentation

Durch die Orchesterklassen kommt es zu einer Bereicherung des kulturellen Schullebens, da musikalische Arbeitsgemeinschaften wie Orchester, Chöre und Ensembles mit ihren Veranstaltungen von der Bläser- und Streicherklasse profitieren. So werden Arbeitsergebnisse jeweils im jährlichen Weihnachts- bzw. Sommerkonzert präsentiert. Der Erfahrungsaustausch und die enge Zusammenarbeit zwischen Musikschule und Widukind-Gymnasium bedingt eine Öffnung von Schule, die Einfluss auf das regionale Kulturleben schafft.

Termine für den Beginn neuer Orchesterklassen

Wie bereits erwähnt, werden am WGE im jährlichen Wechsel Streicher- bzw. Bläserklassen eingerichtet, die dann jeweils für zwei Jahre bestehen. Im folgenden findet sich eine Aufstellung, welche Orchesterklasse zum jeweiligen Schuljahresbeginn neu startet:

• Schuljahresbeginn 2021/22: Streicherklasse
• Schuljahresbeginn 2022/23: Bläserklasse
• Schuljahresbeginn 2023/24: Streicherklasse
• Schuljahresbeginn 2024/25: Bläserklasse usw.